Troubles des apprentissages

Certains élèves ont des difficultés apprentissages (précocité, dyslexie, dyxorthographie, dyspraxie, trouble de l’attention…). Nous mettons en place un accompagnement personnalisé pour chacun en pratiquant une pédagogie de l’encouragement.

Nos objectifs :
  • Redonner confiance,
  • Mettre en place des stratégies de contournement des difficultés pour permettre à l’élève de compenser les difficultés rencontrées,
  • Permettre l’acquisition des compétences en tenant compte du rythme de l’élève.
  • Préparer une poursuite scolaire réussie

Les moyens mis en oeuvre :

  • Classes à effectifs réduit ,

  • Aménagements scolaires :  

    • Plan d’AménagementPersonnalisé (PAP) et Programme Personnalisé de Réussite Educative (PPRE) à l’initiative des parents et de l’équipe éducative
    •  Projet d’Accueil Individualisé (PAI) et Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) à la demande des parents et du médecin référent
  • Utilisation d’outils spécifiques si besoin (ordinateur…)
  • Evaluations adaptées à chacun (consignes données à l’oral, utilisation d’un ordinateur avec les logiciels adaptés, temps supplémentaire…)
  • Utilisation de supports pédagogiques adaptés 
La proximité
  • Bilan régulier avec les familles

  • Travail en lien avec les professionnels qui suivent les élèves (orthophoniste, ergothérapeute) afin de mettre en place une stratégie commune.

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