Les langues au collège

L’Anglais

 L’enseignement de l’anglais au sein de l’école SUGER occupe une place centrale dans le cadre de la dimension internationale de notre établissement  

Classes spécifiques de langue

La 4ème anglais renforcée : deux heures d’anglais en plus avec une pédagogie de projet. 

La 3ème anglais renforcée : deux heures d’anglais en plus avec une pédagogie de projet. 

Stages linguistiques 

De plus, l’école SUGER offre pendant certaines périodes de vacances des stages linguistiques sur le campus (Cf. Stages sur le site).


L’Espagnol

L’enseignement de l’espagnol à Suger commence en classe de 5ème. 

 

 

Le Chinois

Projet pédagogique

Nous proposons l’enseignement du chinois, le mandarin, au Collège, de la 6ème à la 3ème.

Cet enseignement s’inscrit au coeur du projet d’établissement dans le cadre de l’ouverture internationale.

Ce cours est l’occasion pour les élèves de découvrir une langue originale, ludique mais aussi exigeante.

Il amène les élèves à acquérir une méthodologie particulière, une aide précieuse dans tous les domaines d’apprentissage.

Il représente également une ouverture sur une culture riche et passionnante, un apport linguistique permettant de réels débouchés sur le marché du travail d’aujourd’hui et de demain.

Cet enseignement représente 1h30 de cours hebdomadaire.

Voyage en Chine

 

 

Classe spécifique de langue

En troisième, existe une option , où l’enseignement de l’espagnol (castillan) est renforcé par la part prépondérante accordée à l’expression orale et par la préparation à l’examen officiel faisant le plus référence dans le domaine de l’hispanisme : le DELE de l’Institut Cervantes. 

L’éveil aux cultures hispaniques est accru et le contact concrétisé par un voyage à Barcelone. Par un voyage (Barcelone, Andalousie, Mexique) Une heure supplémentaire par semaine est à cet effet allouée.

Pendant l’année scolaire 2013-2014, les élèves de la 3ème Barcelone, ont réalisé les activités suivantes: 

  • préparation aux différentes épreuves du DELE niveau A1 et A2 
  • exposés (sous forme de panneaux) sur la majeure partie des pays hispaniques 
  • visites virtuelles (projection d’un DVD) des musées madrilènes El Prado et El Museo Reina Sofía 
Voyage à Barcelone 

Dans le cadre de la préparation du voyage : 

  • description en espagnol de toutes les situations du film « l’Auberge espagnole » de Cédric Klapisch se déroulant à Barcelone 
  • élaboration de dialogues en groupes et individuellement permettant de se préparer « linguistiquement » aux situations auxquels les élèves seront confrontés lors du voyage : 
    • la rencontre avec la famille d’accueil 
    • le premier repas dans la famille d’accueil 
    • demander son chemin à un passant 
    • acheter quelque chose dans une boutique etc… 
  • exposés sur Barcelone, le modernisme et les peintres espagnols du XXème siècle (oraux, individuels et collectifs permettant de présenter et replacer dans leur contexte les lieux d’intérêt visités lors du voyage). 

Le voyage, organisé en collaboration avec la professeure d’Arts Plastiques, est en outre également préparé dans le cadre de ses cours. 

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